2006年12月29日，大学医管处和教学处在行政楼三楼会议室共同举办了“五所附属医院临床带教质量研讨会”，出席会议的有医管处阮龙德处长、教学处胡鸿毅处长，五所附属医院的医务处长和教学处长等职能部门负责人。会议就各部门如何共同努力提高临床带教质量进行了讨论。

　　各附属医院教学处负责人首先汇报了临床带教现状情况，客观讲述了值得肯定的方面以及所存在的不足之处。其次参会人员就所存在的问题和不足展开了分析，共同探讨如何提高各附院临床带教质量，更好的完成临床教学任务。最后医管处长阮龙德和教务处长胡鸿毅作了会议总结。阮处长提出：临床实习是学生学习的重要环节，是理论联系实际，从学校走向社会的重要平台。临床带教老师既是带业务、带技术，也是带思想、带品德，身教重于言教，老师在注意业务教育的同时应加强自身修养，做出榜样，从而逐步培养学生的各种能力以及科学的工作态度，使学生毕业时具备优秀的素质。老师良好的职业形象、职业情感、职业行为是学生的楷模，老师的言行举止往往会潜移默化地影响学生。因此，作为带教老师要以身作则。同时，在带教过程中，老师只有不断学习，充实自己，掌握新技术，才能把更多的知识传授给学生。只有过硬的技术本领，才能正确的把临床技术操作示范给学生，才能胜任对学生的理论、操作的考核。�

　　临床教学应坚持以学生为本，德才兼备的原则。学生通过临床综合训练，将基础理论与临床实践紧密结合，能够初步具备临床医师的基本条件和素质，是医学院校学生转化成一名合格医师的桥梁。所以毕业实习生的临床学习直接影响着其将来的临床工作，与之相对应的临床带教在教学工作中的意义也就不言而喻了。学校医院的领导都需高度重视，建立一支强大的教师梯队，制定周密的教学计划，有步骤地搞好临床教学。

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2006-12-30